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　　1月16～17日，全國農業科研機構聯誼活動在我院隆重舉行。農業部副部長張寶文、科教司司長張鳳桐、科技部農社司司長王曉方，以及全國31個省（市）、自治區農（林、牧）業科學院，10所農業高校和我院院屬各單位領導、專家等共500多人出席了大會。開幕式由翟虎渠院長主持，張寶文副部長、王曉方司長作重要講話。
　　張寶文副部長結合貫徹落實中央農村工作會議、全國農業工作會議和中央1號文件精神，就做好當前和今后一段時期的農業科技工作提出要求。張寶文指出，2004年是農業和農村經濟發展具有顯著成效的一年。糧食生產出現重要轉機，農民收入實現較快增長，農業結構調整取得新進展，農產品質量安全水平穩步提高，動物疫病防控取得巨大成就。在農業科技工作方面，農業科技攻關和技術引進成果突出，四大糧食作物綜合生產能力科技提升試點行動取得明顯成效，知識產權保護與轉基因安全管理更加規范，科技興農工作取得新突破，農業科研系統創新能力建設步伐加快。
　　張寶文強調，在看到成績的同時，也要清醒地認識到，目前我國糧食增產、農民增收的長效機制并沒有建立，農業投入不足、基礎脆弱的狀況并沒有改變，制約農業和農村經濟發展的深層次矛盾并沒有消除。農業科技創新和儲備能力不足、成果轉化率較低、基礎條件薄弱、高層次創新人才匱乏。
　　張寶文要求，2005年農業科技工作要深入貫徹中央農村工作會議和全國農業工作會議精神，以糧食穩定增產、農民持續增收為目標，以加強農業科技創新和應用能力建設為重點，統籌農業科技上中下游的發展，充分發揮農業科技的經濟、社會和生態功能，構建與農村經濟發展緊密結合的農業科研、技術推廣和農民培訓運行機制，全面增強農業科技的支撐能力和可持續發展能力。為此，在工作思路上要重點推進“四個轉變”，在工作內容上要大力加強“六個能力”。在發展重點上，要由注重常規技術向常規技術與高新技術相結合轉變；在創新方式上，要由過去重個體、重單項研發向群體創新、聯合攻關轉變；在管理理念上，要由重物輕人、重利輕研向以人為本、以研為本轉變；在工作內容上，要由過去重視研發、應用、推廣向研發、應用、推廣與普及、培訓并重轉變。要加強農業科技研發與攻關，提高解決重大關鍵問題的能力；加快國家農業科研創新體系建設，提高自主創新能力；加強農業科技條件建設，提高農業科技持續發展能力；大力推進農業科技入戶，提高科技服務“三農”能力；加強農業科技人才隊伍建設，大力提高人才興農能力；加強重大突發事件的科技防控技術和預案研究，增強科技應急能力。
　　張寶文希望，各級農業科研、教學單位在新的一年里，要堅持以研為本，加快提高科技成果的有效供給水平；要積極穩妥地推進農業科技體制改革，加快農業科研單位發展；要加強中央和地方的科技協作，形成科研合力，努力開創農業科技工作新局面。
　　王曉方司長在講話中首先對中國農科院領銜舉辦每年一次的全國農業科研機構聯誼活動給予了高度評價，認為這體現了農業科技界的一種責任感，把農業科技力量有機的組織起來，整合協調好，可以使科技資源成倍的發揮作用。
　　隨后，王曉方深入分析了農業和農村工作發展的新態勢和農業科技工作面臨的新壓力，提出，新時期農業和農村科技工作要以穩定增加農民收入為戰略目標，以促進農業和農村經濟結構的戰略性調整為中心環節，以生態環境建設為緊迫任務，加快科技體制改革和創新能力建設。最后，王曉方還介紹了國家中長期科技發展規劃和“十一五”農業科技研究重點等有關內容。
　　開幕式上，吉林省農科院和我院作物科學研究所領導還分別就中國農業科技東北創新中心建設和中國農作物基因資源與基因改良工程國家重大科學工程取得的進展及與各省農業科學院合作的領域及重點做大會交流。
　　會議期間，與會代表分為7個組進行了改革與發展經驗交流，并就如何貫徹中央農村工作會議和全國農業工作會議精神，切實加強農業科教單位之間的合作，推進國家農業科技創新體系建設等問題進行了深入研討。
　　在大會閉幕式上，翟虎渠院長作了“加強科技創新能力建設，構筑糧食安全、農民增收長效機制”的報告。翟院長在報告中全面、深刻地分析了2004年我國農業和農村形勢，新階段我國農業發展面臨的嚴峻挑戰，科技進步對解決農業、農村問題的作用，并結合中央1號文件的學習，提出了切實加強我國農業科技創新能力建設的建議。他說，新階段我國農業面臨著嚴峻挑戰，要解決糧食安全、農民增收乏力、農業重大病蟲害嚴重、農產品質量問題凸現、農業生態環境趨于惡化、農產品競爭力不強等問題，必須切實加強我國農業科技創新能力建設。要圍繞全國及各大區農業發展戰略目標和重大現實需求，整合資源、調整布局、理順結構、明確分工、優化環境，通過國家農業科技創新中心、國家農業科技區域中心、國家農業科研試驗站的建設和完善，力爭到2010年前后，在全國形成布局結構合理、主攻方向明確、資源優勢互補、科研推廣銜接、基本適應社會主義市場經濟體制、農業科技自身發展規律和我國農業、農村基本特點的國家農業科技創新體系。