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　　四十年奮力登攀，四十載風雨兼程。1979年，中國農業科學院審時度勢，克服重重困難，在兩間舊平房里開啟了研究生教育的征程。40年來，中國農業科學院研究生院始終圍繞國家戰略和“三農”發展需要，形成了學科優勢突出、辦學特色鮮明的科研機構辦研究生教育的新模式，為我國農業科技創新培養了大批人才，在我國研究生教育史上留下了濃墨重彩的篇章。

　　以科教興農為己任，建設一流研究生院

　　1979年乘著改革的春風，中國農業科學院研究生院正式成立了。從建院初期的兩間舊平房到寬敞明亮、設施齊全的研究生宿舍大樓，從借用辦公室到實現全方位的辦公自動化，從“農場大教室”到管理規范、滿足多樣化教學需求的教學樓，40年來，研究生院砥礪奮進、不斷前行，始終以立德樹人為根本，以強農興農為己任，為高層次農業科技創新人才培養搭建了良好的學科平臺。

　　學科是人才培養的基礎和依托，學科建設水平是研究生教育綜合實力的重要標志。建院之初，研究生院就始終圍繞國家戰略、經濟社會需求，緊跟國家研究生教育及農業農村改革步伐，設立學科。1981年，經國務院批準成為我國首批博士學位與碩士學位授予單位。40年來，學科專業布局不斷優化，學科體系不斷完善，學位授權點從初期的3個博士專業、15個碩士專業發展到今天的11個博士一級學科、16個碩士一級學科及5個專業學位授權類別，實現了農學門類下一級學科全覆蓋。如今，已逐步形成了理學、工學、農學、管理學四大學科門類協調發展、優勢突出的研究生教育學科體系，打造立足農科優勢、彰顯農科特色、適應時代要求的一流學科體系。

　　與一流學科建設同步發展的是，師資規模不斷擴大，教學水平不斷提高。由建院初期的40余名導師增加到現在的2100余名，逐步建立了一支以本院教師為主體、專兼結合的任課教師隊伍。研究生院是農學大師的講壇，吳孔明、方智遠、劉旭等“兩院”院士，堅持在教學一線執教育人。國家現代農業體系首席專家如金黎平、韓天富、李新海、肖世和、程式華等在這里親自指導研究生。全院共有研究生導師2171人，其中博士生導師730人，“兩院”院士13人。

　　一流的農學學科、強大的師資力量，吸引了越來越多學子負笈而來。從不同高校、不同地域慕名而來的莘莘學子，在這里匯集，并活躍在各地研究所、各個學科領域。來自泰國的莊秋虹是2016年入學的博士生，她告訴記者：“這里農業技術是領先的，很多都值得我們國家借鑒。我要好好學習，多方面了解和體驗現代農業體系，服務于泰國的農業建設?！庇浾吡私獾剑?a target="_blank">中國農業科學院研究生院在校留學生來自全球57個國家，博士留學生規模位于全國農林類高校首位。今年10月，該院成為全國首批來華留學質量認證院校。如今，中國農業科學院研究生院與52個國家及21個國際組織簽署了合作協議，立足全院70個國際聯合實驗室、7個國際參考實驗室和5個海外聯合實驗室，有力支撐了我國農業高層次國際化創新人才培養。

　　以科教融合為特色，“兩段式”培養育英才

　　科研機構如何辦研究生教育？中國農業科學院研究生院黨委書記方軍坦言，農科研究生教育的關鍵就是要處理好教育和科研這一對基本關系，兩者都不能偏廢。為此，中國農業科學院研究生院采取了科教深度融合的“兩段式”培養。

　　所謂的“兩段式”培養，就是研究生一年級集中教學進行課程學習，二年級后跟隨導師在各研究所的科研實踐中進行課題研究和完成學位論文。而科教深度融合，充分發揮了各研究所在學術前沿的科研優勢，最大限度地挖掘和共享中國農業科學院現有的教育和科研資源。

　　不是為了論文而寫論文，而是真正使論文成為科研成果的體現。2016年碩士研究生入學的沈貝貝，今年開始讀博士，在校期間每年夏天她都是在內蒙古大草原上度過的。她告訴記者，從碩士開始，她就跟隨導師進行草地生態遙感項目。從最初采集植物樣品、土壤樣品時牧民不理解，到如今牧民主動打招呼請他們幫忙測草場，沈貝貝在導師的指導下，不斷磨礪成長。她自豪地說：“我們是真正的把論文寫在大地上?！?/p>

　　方軍介紹：“作為農業科研國家隊，我們有一大批國家級科研平臺、國家重大科研項目、國際交流與合作渠道，這些難得的資源，對于開闊學生的學術視野、提高學生的科研能力，具有正確的引領和強大的支撐作用?！蹦壳爸袊r業科學院有2個國家重大科學工程、5個國家工程實驗室、2個國家工程研究中心；5個國家級、24個部級和60個中國農業科學院野外科學觀測試驗站；17個現代農業產業技術體系技術研發中心、58個現代農業產業技術體系功能研究室、8個現代農業產業技術體系綜合試驗站。

　　在這樣高水平的科研和教學平臺上學習，使得中國農業科學院研究生的科研能力和綜合素質得到社會的認可。2016年博士畢業的舒金帥如今已經是中國農業科學院番茄遺傳育種團隊骨干成員，僅主持國家級項目就有5項?！坝柧毆毩㈤_展科研的能力，掌握科學分析數據的方法?！笔娼饚涍@樣說自己的學習收獲。

　　正如中國農業科學院院長兼研究生院長唐華俊所指出的，高水平的科學研究與高水平的人才培養同步進行，在科學研究的前沿領域和創新實踐中培養具有創新意識和創新能力的高層次創新人才，是中國農業科學院研究生院最大的特色與優勢。

　　得天獨厚的研究生培養實力，先進的設施、豐富的課題、眾多的名師，以人為本的理念、崇尚科學的追求，激勵著無數學子在這里揚起了人生事業的風帆。建院至今，研究生院培養了1.5萬余名高層次人才，他們有開展“頂天”科研的院士、專家，有“立地”基層一線的農技推廣人員；他們有聯合國糧農組織的總干事，有心系“三農”的企業家，更多是默默耕耘在“三農”戰線的農科人。

　　構建一流學科體系，提升社會服務能力

　　滄桑砥礪，春華秋實。40年來，中國農業科學院研究生院的社會影響力、美譽度不斷提升，研究生院正處在歷史上高質量的發展時期：形成了碩士、博士、學術學位、專業學位多層次、多類型、國際化的人才培養體系；形成了理學、工學、農學、管理學四大學科門類協調發展、優勢突出的研究生教育學科體系；建立了一支力量雄厚、結構合理、素質優良的高水平師資隊伍；充分發揮和利用中國農業科學院農業科研國家隊的資源優勢，積極開展繼續教育和培訓工作，服務“三農”、服務社會。

　　9月5日，習近平總書記給全國涉農高校書記校長和專家代表的回信，充分肯定了涉農高校牢記辦學使命、精心培育英才、加強科研創新，為“三農”事業發展作出的積極貢獻。這為高等農林教育全面落實立德樹人根本任務，全面推進新時代高等農林教育改革發展，大力培養適應時代、引領時代的新型人才指明了方向。

　　新時代，新起點，開啟美好愿景。唐華俊指出，我們要從四十年光輝歷程中汲取智慧和力量，不忘初心、牢記使命，堅持農科教育服務“三農”、服務社會、服務發展，加快推進“兩個一流”建設，辦好中國農業科學院研究生教育，扛起為黨育人、為國育才的重任，不負黨和人民的重托與厚望。中國農業科學院研究生院將堅持立德樹人，著力培養國家棟梁之材；將堅持內涵發展，著力構建一流學科體系；將堅持弘揚優良學風校風，著力培育健康向上的校園文化；將堅持開放辦學，著力構建具有農科特色的國際教育新格局；將堅持立足“三農”，著力提升社會服務能力。

　　今天，進入“不惑之年”的研究生院，又站在了一個嶄新的起點。我們相信，研究生院承載著無數農科人的追求與夢想，在未來的征途上，踐行“明德格物、博學篤行”的院訓，不斷提升人才培養質量和辦學服務水平，必將書寫出更加輝煌的篇章！