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　　編者按：馬小艷，中國農科院棉花所副研究員。作為中組部、共青團中央第16批博士服務團成員，于2014年11月赴新疆南疆塔里木大學開展為期3年的援疆工作，任塔里木大學校長助理。期間，她組建了我國首個集棉花學科建設、人才培養、科研服務于一體的專業型學院——棉花科學學院；積極探索創新人才培養模式，開創校所協同培育區域專業人才典范，開設棉花科學方向本科生實驗班，以培養棉花科學方向專業型技術人才和科研人才。作為一名中共黨員，她認真貫徹“第二次中央新疆工作座談會”精神，落實“三嚴三實”教育實踐活動，為維護民族團結，支撐新疆現代農業發展貢獻了自己的力量?，F將她的援疆故事刊登，供學習參考。

　　“我們是組織派來援疆的，而你是‘自由戀愛’，為了‘愛情’來援疆的?！鄙磉叺脑殉＿@樣對馬小艷說。說起她的援疆經歷，與絕大多數援疆干部略有不同。

　　情系棉花 服從大局

　　為了適應我國棉花產業重心逐步向新疆轉移的發展趨勢，中國農業科學院棉花研究所瞄準新疆南疆，我國棉花的主產區，希望能發揮其全國棉花科技領頭羊的作用。

　　那么如何才能更好更快的讓新技術和新成果在新疆這片大地上生根發芽？必須找到一個落腳點。在當前，創新空前活躍、合作成為趨勢的大科學時代，協同創新是一個十分有效的途徑。

　　塔里木大學在南疆已經茁壯成長了近60年，作為南疆唯一一所以農起家的大學，理所當然應該是棉花所科研團隊進軍南疆的理想合作伙伴。經過幾輪溝通之后，雙方一拍即合，決定攜手為南疆棉花產業可持續發展貢獻力量。為了保障合作順利進行，棉花所領導決定派一名科研人員赴塔里木大學，充當雙方合作的橋梁和紐帶。

　　“當所領導找我談話時，我爽快地答應了，其實當時我對新疆一點兒都不了解，也不知道塔里木大學具體在哪里，當時的想法就是服從組織安排，領導既然找到我，一定是經過深思熟慮的。”馬小艷說。

　　2014年11月初，帶著領導的殷切希望和家人的大力支持，馬小艷踏上了3年的援疆之路，從華北平原輾轉到西北沙漠邊陲，來到塔里木大學，擔任植物科學學院副院長，主要負責雙方單位在棉花科技方面的合作。

　　經過一年援疆鍛煉，在各級組織和領導的關心下，2015年11月，馬小艷有幸轉為中組部、共青團中央第16批博士服務團成員，擔任塔里木大學校長助理，協助學校領導分管科研工作，主要是繼續推動中國農科院“十一所一院”和塔里木大學的全方位深度融合發展。

　　老少攜手 無悔援疆

　　初到新疆，面對新的工作環境、新的人際關系，馬小艷很快就適應了，然而讓她最難熬的是對孩子的想念，畢竟那時孩子才剛滿三歲，由于愛人工作的原因，也不能將孩子帶在身邊，只有托付給爺爺奶奶帶回老家照顧。

　　“白天忙碌的工作，讓我無暇思念。但每到夜深人靜的時候，孩子的呼喚總是縈繞在耳邊，尤其是聽到孩子生病的消息時，更是讓我感到無比的愧疚?！瘪R小艷說。

　　愛人心疼她每次打電話時的哭泣，“干脆把孩子接到你身邊吧?！笔茄剑瑸槭裁床荒茏尯⒆右黄疬^來呢。正好孩子也到了上幼兒園的年齡，在家人和學校領導的鼓勵下，她決定將孩子帶到身邊，在塔里木大學附屬幼兒園上學。

　　但是，新的問題又來了，她的工作經常要面臨加班和出差，不能因為帶孩子耽誤工作。這時淳樸的公公婆婆成了她堅強的后盾，“你就安心工作吧，孩子我們幫你帶，你到哪里我們就跟到哪里?！本瓦@樣，她由孤身一人援疆變成了一家四口共同“援疆”。

　　但是事情總是不能圓滿，她的后顧之憂是解決了，可是她常常會覺得對不起公婆。公婆在家鄉生活了大半輩子，此時又得跟著她背井離鄉，拋下90多歲的老母親。她認為只能加倍的孝敬公婆，才能彌補她的虧欠。

　　“在我的援疆路上，軍功章上有我的一半，也有家人的一半。公婆的支持，丈夫的理解，是我堅持援疆的最大精神支柱?！瘪R小艷說。

　　牽線搭橋，積極打造農業科技創新合作平臺。2015年8月24日，由塔里木大學、中國農科院棉花所、新疆生產建設兵團第一師合作共建的棉花科學學院在塔里木大學掛牌成立。

　　作為我國首個集棉花學科建設、人才培養、科研服務于一體的專業型科學學院，棉花科學學院的成立不僅標志著塔里木大學與棉花所的合作上升到了全新高度，也意味著校所、校地在積極探索“政、產、學、研、用”協同創新的道路上邁出了堅實步伐，對提高南疆植棉效益，帶動農民脫貧致富、維護邊疆長治久安和周邊國家安全穩定將產生深遠影響。

　　穿針引線，著力為南疆產業發展培養急需人才。“當前，國家“一帶一路”和新疆南疆發展戰略中，人才最關鍵，也最緊缺。”馬小艷認為，聯合培養人才是校所深度融合發展的重中之重。

　　為了滿足我國尤其是新疆棉花產業發展和棉花西進中亞戰略發展需要，經過她的牽線搭橋和雙方多次探討論證，棉花所與塔大聯合開設了棉花科學方向本科生實驗班，皆在培養棉花科學方向專業型技術人才和科研人才。

　　從2015年開始，棉花所每年從塔大棉花產業相關專業遴選約30名本科生，采取“3+5”的模式，即前三學期在塔大完成基礎理論知識學習，隨后進入棉花實驗班，繼續學習農業基礎知識，其中一年時間赴河南安陽棉花所進行棉花相關知識系統學習和生產實習。

　　目前，首屆棉花實驗班23名學生已順利畢業，第二屆27名實驗班學生正在棉花所進行為期一年的理論知識學習和生產實習?！肮步藁▽嶒灠?，是塔里木大學創新人才培養模式的新探索，也是校所協同培育區域專業人才的典范?！瘪R小艷說。

　　攻堅克難，堅持投身科研工作。作為一名科研工作者，在馬小艷看來，援疆工作固然重要，而專業依然是立身之本，不能因為援疆落下科研工作，要努力做到工作、科研兩不誤。

　　在完成領導交辦的工作任務的同時，她堅持擠出時間不斷跟蹤學術前沿，盡力完成各種田間和室內實驗，保證科研順利進行。

　　援疆期間，她積極參與申報了國家自然科學基金委地區基金和青年基金，并獲批2017年度地區基金項目資助，她希望通過項目支持，與長期堅守在南疆的科研工作者共同開展科學研究，為南疆科研工作貢獻自己的力量。同時，她與塔里木大學植物保護專業教師合作申報獲批了2016年度兵團科技攻關與成果轉化項目“南疆棉田無人機防控關鍵技術的研究與示范”，希望能推動無人機飛防技術在南疆農業生產中的應用。

　　與塔里木大學教師共同編著科普圖書《新疆棉花不同生育期病蟲草害防治技術》和《棉花病蟲害防治彩色圖譜》（維漢雙語），制定棉田病蟲草害防治技術地方標準3項，獲批軟件著作權2項，在這些成果的基礎上，共同申報了2017年度兵團科技進步獎。

　　俯身桃李，再次走上三尺講臺。當一名老師曾是她的夢想，所以上大學時選擇了華中師范大學，可是陰差陽錯，一口氣讀完了博士，走上了科研道路，找工作時又進入了純粹的科研單位。本以為自己再也沒有機會走上講臺，沒想到援疆圓了她這個夢想，塔里木大學給了她這個機會。

　　一到塔里木大學，她就向所在學院領導說明了自己的想法，想給本科生上課?！昂髞沓袚闹参锉Ｗo專業必修課《雜草學》，與我的研究方向十分吻合，這也算是我援疆工作的意外收獲?！瘪R小艷說。

　　“讀研究生期間，兩年的西藏生活鍛煉了我的體能和意志，那么3年援疆經歷，無疑是讓我靈魂得以升華的絕好機會?！睂τ谌暝ぷ?，馬小艷覺得自己是幸運的，因為援疆收獲了永久的寶貴精神財富。

　　馬小艷說，3年援疆經歷，讓她切身感受了新疆和兵團的歷史文化和發展現狀，尤其是南疆的特殊環境，磨練了她的意志、鍛煉了能力、增長了才干，這是她彌足珍貴的經歷和記憶。