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　　1月27日和29日，資源區劃所和環發所分別召開保持共產黨員先進性教育活動動員大會。院黨組成員、副院長劉旭同志參加會議，并結合兩個單位的實際情況提出具體要求，以實際行動帶動兩個單位教育活動的深入開展。
　　在資源區劃所，劉旭副院長結合農科院特點對黨員先進性的內涵進行了詮釋，他說，在戰爭年代、和平建設時期和改革階段，對共產黨員先進性有不同的要求。農科院人除了遵紀守法，還要遵守職業道德，共產黨員在本職工作中更要愛崗敬業。黨員科研骨干還要多出成果，多出論文，帶領大家解決“三農”問題。管理研究所和研究室的黨員領導干部還要具備科學判斷農業與農村經濟形勢和世界農業科技發展新趨勢的能力。劉旭副院長還進一步強調了共產黨員先進性教育活動要圍繞解決院、所突出問題來展開。
　　劉旭副院長在環發所重點講了三個方面：一是開展保持共產黨員先進性教育活動具有重要意義。他指出，由于所有制的多元化及價值觀的多元化，存在少數黨員對自己身份認定不清的問題，部分黨員把自己等同于一般群眾，影響了黨組織在基層的凝聚力和感召力。黨員應正確處理無私奉獻和個人合法利益的關系，多勞多得是市場經濟的分配原則，但共產黨員在本職工作中不能斤斤計較個人利益，關鍵時刻要沖得出去。二是深入理解黨員先進性的基本要求。共產黨員的先進性應該體現在品質先進、能力先進和行為先進三個方面。劉旭副院長指出：品質先進主要是指在政治思想和道德品質上保持先進。能力先進主要指加強學習，共產黨員有責任、有義務提高自己，努力為“三農”服務。行為先進主要是指共產黨員應保持先進的工作作風，不僅要做好本職工作，還要帶領大家解決“三農”問題。人的能力和水平各有不同，但共產黨員要發揚刻苦勤奮、勇往直前的精神，努力提高自己。三是整改檢查注重實效。根據我院保持共產黨員先進性教育活動實施方案中制定的要求，查找問題，解決問題，在改革、發展、穩定中尋找不足，在“三個中心、一個基地”建設中做實事；要樹立科研為主，以人為本，與時俱進的觀念，提高解決“三農”問題的工作能力。最后劉院長強調,開展保持共產黨員先進性教育活動要按中央、部、院的部署要求，規定動作一個不能少，自選動作要有創新，深入扎實地開展好保持共產黨員先進性教育活動。