情定棉花謀大局 汗灑南疆潤(rùn)荒漠
編者按:馬小艷,中國(guó)農(nóng)科院棉花所副研究員。作為中組部、共青團(tuán)中央第16批博士服務(wù)團(tuán)成員,于2014年11月赴新疆南疆塔里木大學(xué)開(kāi)展為期3年的援疆工作,任塔里木大學(xué)校長(zhǎng)助理。期間,她組建了我國(guó)首個(gè)集棉花學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科研服務(wù)于一體的專業(yè)型學(xué)院——棉花科學(xué)學(xué)院;積極探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,開(kāi)創(chuàng)校所協(xié)同培育區(qū)域?qū)I(yè)人才典范,開(kāi)設(shè)棉花科學(xué)方向本科生實(shí)驗(yàn)班,以培養(yǎng)棉花科學(xué)方向?qū)I(yè)型技術(shù)人才和科研人才。作為一名中共黨員,她認(rèn)真貫徹“第二次中央新疆工作座談會(huì)”精神,落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”教育實(shí)踐活動(dòng),為維護(hù)民族團(tuán)結(jié),支撐新疆現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的力量。現(xiàn)將她的援疆故事刊登,供學(xué)習(xí)參考。
“我們是組織派來(lái)援疆的,而你是‘自由戀愛(ài)’,為了‘愛(ài)情’來(lái)援疆的。”身邊的援友常這樣對(duì)馬小艷說(shuō)。說(shuō)起她的援疆經(jīng)歷,與絕大多數(shù)援疆干部略有不同。
情系棉花 服從大局
為了適應(yīng)我國(guó)棉花產(chǎn)業(yè)重心逐步向新疆轉(zhuǎn)移的發(fā)展趨勢(shì),中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)院棉花研究所瞄準(zhǔn)新疆南疆,我國(guó)棉花的主產(chǎn)區(qū),希望能發(fā)揮其全國(guó)棉花科技領(lǐng)頭羊的作用。
那么如何才能更好更快的讓新技術(shù)和新成果在新疆這片大地上生根發(fā)芽?必須找到一個(gè)落腳點(diǎn)。在當(dāng)前,創(chuàng)新空前活躍、合作成為趨勢(shì)的大科學(xué)時(shí)代,協(xié)同創(chuàng)新是一個(gè)十分有效的途徑。
塔里木大學(xué)在南疆已經(jīng)茁壯成長(zhǎng)了近60年,作為南疆唯一一所以農(nóng)起家的大學(xué),理所當(dāng)然應(yīng)該是棉花所科研團(tuán)隊(duì)進(jìn)軍南疆的理想合作伙伴。經(jīng)過(guò)幾輪溝通之后,雙方一拍即合,決定攜手為南疆棉花產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。為了保障合作順利進(jìn)行,棉花所領(lǐng)導(dǎo)決定派一名科研人員赴塔里木大學(xué),充當(dāng)雙方合作的橋梁和紐帶。
“當(dāng)所領(lǐng)導(dǎo)找我談話時(shí),我爽快地答應(yīng)了,其實(shí)當(dāng)時(shí)我對(duì)新疆一點(diǎn)兒都不了解,也不知道塔里木大學(xué)具體在哪里,當(dāng)時(shí)的想法就是服從組織安排,領(lǐng)導(dǎo)既然找到我,一定是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。”馬小艷說(shuō)。
2014年11月初,帶著領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望和家人的大力支持,馬小艷踏上了3年的援疆之路,從華北平原輾轉(zhuǎn)到西北沙漠邊陲,來(lái)到塔里木大學(xué),擔(dān)任植物科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng),主要負(fù)責(zé)雙方單位在棉花科技方面的合作。
經(jīng)過(guò)一年援疆鍛煉,在各級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,2015年11月,馬小艷有幸轉(zhuǎn)為中組部、共青團(tuán)中央第16批博士服務(wù)團(tuán)成員,擔(dān)任塔里木大學(xué)校長(zhǎng)助理,協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分管科研工作,主要是繼續(xù)推動(dòng)中國(guó)農(nóng)科院“十一所一院”和塔里木大學(xué)的全方位深度融合發(fā)展。
老少攜手 無(wú)悔援疆
初到新疆,面對(duì)新的工作環(huán)境、新的人際關(guān)系,馬小艷很快就適應(yīng)了,然而讓她最難熬的是對(duì)孩子的想念,畢竟那時(shí)孩子才剛滿三歲,由于愛(ài)人工作的原因,也不能將孩子帶在身邊,只有托付給爺爺奶奶帶回老家照顧。
“白天忙碌的工作,讓我無(wú)暇思念。但每到夜深人靜的時(shí)候,孩子的呼喚總是縈繞在耳邊,尤其是聽(tīng)到孩子生病的消息時(shí),更是讓我感到無(wú)比的愧疚。”馬小艷說(shuō)。
愛(ài)人心疼她每次打電話時(shí)的哭泣,“干脆把孩子接到你身邊吧。”是呀,為什么不能讓孩子一起過(guò)來(lái)呢。正好孩子也到了上幼兒園的年齡,在家人和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)下,她決定將孩子帶到身邊,在塔里木大學(xué)附屬幼兒園上學(xué)。
但是,新的問(wèn)題又來(lái)了,她的工作經(jīng)常要面臨加班和出差,不能因?yàn)閹Ш⒆拥⒄`工作。這時(shí)淳樸的公公婆婆成了她堅(jiān)強(qiáng)的后盾,“你就安心工作吧,孩子我們幫你帶,你到哪里我們就跟到哪里。”就這樣,她由孤身一人援疆變成了一家四口共同“援疆”。
但是事情總是不能圓滿,她的后顧之憂是解決了,可是她常常會(huì)覺(jué)得對(duì)不起公婆。公婆在家鄉(xiāng)生活了大半輩子,此時(shí)又得跟著她背井離鄉(xiāng),拋下90多歲的老母親。她認(rèn)為只能加倍的孝敬公婆,才能彌補(bǔ)她的虧欠。
“在我的援疆路上,軍功章上有我的一半,也有家人的一半。公婆的支持,丈夫的理解,是我堅(jiān)持援疆的最大精神支柱。”馬小艷說(shuō)。
牽線搭橋,積極打造農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新合作平臺(tái)。2015年8月24日,由塔里木大學(xué)、中國(guó)農(nóng)科院棉花所、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第一師合作共建的棉花科學(xué)學(xué)院在塔里木大學(xué)掛牌成立。
作為我國(guó)首個(gè)集棉花學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科研服務(wù)于一體的專業(yè)型科學(xué)學(xué)院,棉花科學(xué)學(xué)院的成立不僅標(biāo)志著塔里木大學(xué)與棉花所的合作上升到了全新高度,也意味著校所、校地在積極探索“政、產(chǎn)、學(xué)、研、用”協(xié)同創(chuàng)新的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)步伐,對(duì)提高南疆植棉效益,帶動(dòng)農(nóng)民脫貧致富、維護(hù)邊疆長(zhǎng)治久安和周邊國(guó)家安全穩(wěn)定將產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
穿針引線,著力為南疆產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)急需人才。“當(dāng)前,國(guó)家“一帶一路”和新疆南疆發(fā)展戰(zhàn)略中,人才最關(guān)鍵,也最緊缺。”馬小艷認(rèn)為,聯(lián)合培養(yǎng)人才是校所深度融合發(fā)展的重中之重。
為了滿足我國(guó)尤其是新疆棉花產(chǎn)業(yè)發(fā)展和棉花西進(jìn)中亞戰(zhàn)略發(fā)展需要,經(jīng)過(guò)她的牽線搭橋和雙方多次探討論證,棉花所與塔大聯(lián)合開(kāi)設(shè)了棉花科學(xué)方向本科生實(shí)驗(yàn)班,皆在培養(yǎng)棉花科學(xué)方向?qū)I(yè)型技術(shù)人才和科研人才。
從2015年開(kāi)始,棉花所每年從塔大棉花產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)遴選約30名本科生,采取“3+5”的模式,即前三學(xué)期在塔大完成基礎(chǔ)理論知識(shí)學(xué)習(xí),隨后進(jìn)入棉花實(shí)驗(yàn)班,繼續(xù)學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),其中一年時(shí)間赴河南安陽(yáng)棉花所進(jìn)行棉花相關(guān)知識(shí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)。
目前,首屆棉花實(shí)驗(yàn)班23名學(xué)生已順利畢業(yè),第二屆27名實(shí)驗(yàn)班學(xué)生正在棉花所進(jìn)行為期一年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)。“共建棉花實(shí)驗(yàn)班,是塔里木大學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的新探索,也是校所協(xié)同培育區(qū)域?qū)I(yè)人才的典范。”馬小艷說(shuō)。
攻堅(jiān)克難,堅(jiān)持投身科研工作。作為一名科研工作者,在馬小艷看來(lái),援疆工作固然重要,而專業(yè)依然是立身之本,不能因?yàn)樵湎驴蒲泄ぷ鳎ψ龅焦ぷ鳌⒖蒲袃刹徽`。
在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)的同時(shí),她堅(jiān)持?jǐn)D出時(shí)間不斷跟蹤學(xué)術(shù)前沿,盡力完成各種田間和室內(nèi)實(shí)驗(yàn),保證科研順利進(jìn)行。
援疆期間,她積極參與申報(bào)了國(guó)家自然科學(xué)基金委地區(qū)基金和青年基金,并獲批2017年度地區(qū)基金項(xiàng)目資助,她希望通過(guò)項(xiàng)目支持,與長(zhǎng)期堅(jiān)守在南疆的科研工作者共同開(kāi)展科學(xué)研究,為南疆科研工作貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),她與塔里木大學(xué)植物保護(hù)專業(yè)教師合作申報(bào)獲批了2016年度兵團(tuán)科技攻關(guān)與成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目“南疆棉田無(wú)人機(jī)防控關(guān)鍵技術(shù)的研究與示范”,希望能推動(dòng)無(wú)人機(jī)飛防技術(shù)在南疆農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。
與塔里木大學(xué)教師共同編著科普?qǐng)D書(shū)《新疆棉花不同生育期病蟲(chóng)草害防治技術(shù)》和《棉花病蟲(chóng)害防治彩色圖譜》(維漢雙語(yǔ)),制定棉田病蟲(chóng)草害防治技術(shù)地方標(biāo)準(zhǔn)3項(xiàng),獲批軟件著作權(quán)2項(xiàng),在這些成果的基礎(chǔ)上,共同申報(bào)了2017年度兵團(tuán)科技進(jìn)步獎(jiǎng)。
俯身桃李,再次走上三尺講臺(tái)。當(dāng)一名老師曾是她的夢(mèng)想,所以上大學(xué)時(shí)選擇了華中師范大學(xué),可是陰差陽(yáng)錯(cuò),一口氣讀完了博士,走上了科研道路,找工作時(shí)又進(jìn)入了純粹的科研單位。本以為自己再也沒(méi)有機(jī)會(huì)走上講臺(tái),沒(méi)想到援疆圓了她這個(gè)夢(mèng)想,塔里木大學(xué)給了她這個(gè)機(jī)會(huì)。
一到塔里木大學(xué),她就向所在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明了自己的想法,想給本科生上課。“后來(lái)承擔(dān)的植物保護(hù)專業(yè)必修課《雜草學(xué)》,與我的研究方向十分吻合,這也算是我援疆工作的意外收獲。”馬小艷說(shuō)。
“讀研究生期間,兩年的西藏生活鍛煉了我的體能和意志,那么3年援疆經(jīng)歷,無(wú)疑是讓我靈魂得以升華的絕好機(jī)會(huì)。”對(duì)于三年援疆工作,馬小艷覺(jué)得自己是幸運(yùn)的,因?yàn)樵斋@了永久的寶貴精神財(cái)富。
馬小艷說(shuō),3年援疆經(jīng)歷,讓她切身感受了新疆和兵團(tuán)的歷史文化和發(fā)展現(xiàn)狀,尤其是南疆的特殊環(huán)境,磨練了她的意志、鍛煉了能力、增長(zhǎng)了才干,這是她彌足珍貴的經(jīng)歷和記憶。
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